Q 치료집단의 유형을 예를 들어 설명해주세요.
A 토스랜드와 리바스(Toseland & Rivas, 1995)는 집단 유형을 크게 과업집단(과제집단, task group)과 치료집단(treatment group)으로 분류하고 치료집단에는 지지집단, 교육집단, 성장집단, 치료집단(혹은 치유집단), 사회화집단이 포함된다고 구분했습니다.
과업집단은 조직이나 기관의 문제에 대한 해결책 모색, 새로운 아이디어 개발, 효과적 원조전략 수립 등의 과업수행을 목적으로 하는 집단으로 치료회의, 팀, 처리위원회, 이사회, 행정집단, 협의체, 대표위원회, 자문위원회 등이 여기에 속합니다. 치료집단은 개별 성원들의 사회심리적 욕구를 충족시키는 데 주목적을 두는 집단으로 지지집단, 교육집단, 성장집단, 치료(therapy, 치유)집단, 사회화집단이 이 유형에 속합니다. 자조집단은 유사한 어려움이나 관심사를 가진 성원들이 자발적으로 집단을 만들어 동료끼리 경험을 나누어 개인적으로 바람직한 변화를 가져오도록 노력하는 상호원조집단으로 치료집단에 포함시켜 지지집단의 한 유형으로 보기도 하고 별개 집단으로 보기도 한답니다. 지지집단과의 차이는 집단지도자의 역할에 있어요. 지지집단에 비해 자조집단에서는 집단지도자가 주도적 역할을 하지 않는 특징이에요. 자조집단의 대표적인 예로 단주친목모임(A.A.)을 들 수 있어요. 치료집단에 속하는 지지집단, 교육집단, 성장집단, 치료집단, 사회화집단의 차이를 비교해볼까요? 먼저 집단의 목적이 다릅니다. 지지집단은 집단성원들이 스트레스를 주는 삶의 사건에 보다 잘 대처할 수 있도록 돕는 데 목적이 있지만, 교육집단은 성원들의 지식, 정보, 기술의 향상을 목적으로 합니다. 치료집단은 성원들의 행동이나 기능상의 문제를 치료하거나 완화시키는 것을 목적으로 하는 반면, 성장집단은 사회심리적 문제의 치료나 경감이 아니라 사회심리적 건강 증진과 성장을 목적으로 합니다. 즉, 무언가가 부족해 문제가 생겨서가 아니라 자신의 잠재력을 최대한 발휘해 보다 건강하고 나은 삶을 살기 위한 목적으로 성장집단에 모인다는 거죠. 사회화집단은 사회적 관계에 어려움을 가지고 있는 클라이언트들이 사회에서 효과적으로 기능하기 위해 필요한 사회기술을 익히기 위한 목적을 갖습니다. 이 중 성원들 자체가 비슷한 삶의 사건을 경험하고 있어, 서로 지지하고 보다 잘 대처할 수 있기 위해 모이는 지지집단의 경우 성원들의 자기노출 수준이 다른 집단들에 비해 높고, 정보 제공이나 강의 중심의 교육집단은 성원들의 자기노출 정도가 다른 집단들에 비해 낮은 특성을 보입니다.
각각의 예를 들면 다음과 같은 유형이 포함됩니다. 먼저 지지집단은 스트레스를 주는 생활사건에 처한 집단성원들이 모인 형태여야 하겠지요? 예를 들어, 이혼한 부부의 자녀집단, 암환자나 그 가족으로 구성되어 질병의 영향과 대처방법을 논하는 집단, 아동양육의 어려움을 함께 나누는 한부모집단, 정신병원에서 퇴원하여 지역사회에서의 적응을 다루는 집단 등이 지지집단에 해당됩니다. 교육집단의 예로는 성교육을 받는 청소년집단, 예비부모교육을 받는 미혼 성인집단, 위탁가정 부모가 되려는 집단, 특정 약물이나 질환에 대해 정보를 획득하고자 모인 집단 등을 들 수 있습니다. 성장집단으로는 참만남집단, 청소년 감수성훈련집단이나 가치관명료화집단, 여성을 위한 의식고양집단, 은퇴 후 삶에 초점을 맞추는 노인집단 등을 예로 들 수 있습니다. 치료집단에는 지역사회정신건강센터에서 심리치료를 받는 외래환자 집단, 금연집단, 보호관찰처분을 받은 청소년집단, 약물중독치료집단 등이 해당됩니다. 사회화집단으로는 사회기술훈련집단, 자치집단, 여가집단 등이 포함됩니다.