노든(Northen)은 다양한 집단발달단계를 종합평가하여 집단발달단계를 제시하였다. 그는 집단발달단계를 5단계로 구분하면서 집단발달단계와 집단사회복지실천을 체계적으로 정리하였다. 

 

● 준비(혹은 계획)단계

•집단구성원이 실제로 상호작용을 하기 이전 단계이다. 

•집단에 대한 계획과 접수과정이 있는 단계이다. 

 

● 오리엔테이션단계

•다른 학자들에게서 접근단계, 형성단계, 시작단계, 그리고 친밀단계 등으로 표현되는 단계이다. 

•일차적 접촉, 성원들이 공통점을 탐색하기 시작한다. 강한 자의식, 강한 불안과 긴장, 투쟁적 리더, 집단에의 매력이 중요하며, 인간적 유대관계가 발생하기 시작하고 의사소통이 형성된다. 

•집단성원 간 불안과 긴장이 가장 높은 단계이며, 관계형성이 중심문제가 된다. 

 

● 탐색과 시험단계 

•갈등과 긴장단계, 권력과 통제단계 등으로 표현된다. 

•관계의 상호작용, 가능성 탐색, 타협과 갈등, 목적이 분명해지고, 목표지향적 활동이 두드러진다. 

•목표지향적 리더, 상호작용 유형이 발달하고 하위집단이 형성되며, 통제기제가 발생한다. 

 

● 문제해결단계 

•소속감, 상호의존성과 같은 집단응집력이 고도로 높아진다. 목적에 대해 일치성이 높고 목표달성을 위해 성원 간 협동능력이 극대화된다. 

•성원들이 상호의존적이 되어서 집단응집력이 발생하고 문제해결을 위한 매개체로서 집단을 이용하는 단계이다. 

 

● 종료단계 

•집단의 종료는 여러 가지 이유로 일어난다. 계획된 기간이 지남으로써 종료되기도 하고 목표달성이 되어 종료되기도 한다. 

•집단에 대한 의존성을 줄이고 분리에 대한 정서를 다루는 것이 중요하다.

 

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