인간발달의 주요 특징

  • 인간발달은 시간이 경과함에 따라 양적 또는 질적으로 변화한다.
  • 인간발달은 기능과 구조가 발달해가는 상승적 변화와 기능이 위축되고 약화되는 하강적 변화로 나눌 수 있다. 발달에는 상승적·하강적 측면이 모두 포함된다.
  • 발달은 유전적 요소와 환경적 요소의 상호작용으로 이루어진다. 즉, 발달은 성숙, 성장, 노화, 학습의 모든 측면을 반영한 개념이다.
  • 발달은 전 생애를 통해 다양한 영역에 걸쳐 일어나지만 각 발달단계별로 특히, 중요하고 의미 있는 변화를 보이는 영역이 있다.

 

인간발달의 전제

  • 인간발달은 삶의 모든 단계에서 발생한다.
  • 인간발달은 이전 단계의 발달을 기반으로 현재의 경험이 융합되어 이루어지므로 지속성과 변화를 보인다.
  • 신체적·인지적·사회적·정서적 영역들의 상호작용으로 인간발달이 이루어진다.
  • 인간행동은 개인이 처한 상황과 관계의 맥락 속에서 이해되고 분석되어야 한다.
  • 인간발달은 일정한 순서대로 진행되는 경향이 있기 때문에 체계적이고 예측이 가능하다.
  • 인간의 신체적·심리적·사회적 발달은 밀접한 상호연관성을 가지고 있으며, 통합적으로 기능한다.

 

인간발달의 원리

  • 인간발달은 상부에서 하부로, 중심 부위에서 말초 부위로, 전체운동에서 특수운동으로 진행한다.
  • 전 생애를 통해 이전 발달에 이어 연속적으로 계속 진행한다.
  • 발달의 순서는 일정하지만 발달의 속도는 항상 일정한 것은 아니다.
  • 유전적 요인과 환경의 영향은 비중이 다르지만, 양쪽의 상호작용으로 진행한다.
  • 발달은 보편적인 성장의 과정을 거치지만 개인차가 존재한다.
  • 발달은 점진적으로 분화해가고 전체로 통합되어 가는 과정이다.
  • 이전 단계의 발달을 토대로 다음 단계의 발달이 진행한다.
  • 신체 및 심리발달이 가장 용이하게 이루어지는 결정적 시기 혹은 최적의 시기가 있다.
  • 어릴 때의 발달이 이후 모든 발달의 기초가 된다.
  • 특정 시기의 발달이 잘못되면 그 이후에 충분히 보상적 자극이나 경험을 제공받는다고 하더라도 원래의 발달상태로 회복되기 어렵다.
  • 어떤 시기의 결손은 계속 누적되어 다음 단계에 영향을 미친다.

 

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